POR LA CONVENCIÓN EXTRAORDINARIA DEL 23 DE ENERO Y EL CONGRESO NACIONAL DE UNIDAD DEL 30-31 DE ENERO

Reorientar y Reconstituir el Sutep para desechar el burocratismo (CEN-Patria Roja) y el voluntarismo mesiánico

El magisterio peruano, en los últimos años ha venido mostrando una apatía y un desánimo que ha permitido a los gobiernos neoliberales de Fujimori, Paniagua, Toledo y García ha profundizar las reformas neoliberales en el sector educación. La Nueva ley General de Educación Nº 28044, la ley del Carrera Pública Magisterial Nº 29062 y las normas de la Municipalización de la Gestión Educativa fueron realizadas con la complicidad de los usurpadores del CEN del Sutep.

No obstante que los vendehuelgas del CEN tenían la representación legal, mas no la legitimidad, sin embargo no hicieron nada para advertir y asumir la defensa de los sagrados intereses de los maestros. Por el contrario, se limitaron a salvaguardar sus intereses representados en la Derrama Magisterial, inclusive cada vez que las bases planteaban una huelga indefinida, los "banqueros de la Derrama" decían que no había condiciones. Cuando la presión de las bases hacía que los usurpadores del CEN-Patria Roja convoquen a una medida de lucha, terminaban negociando los intereses de los maestros a cambio de la entrega de beneficios en relación al manejo financiero y administrativo de la Derrama Magisterial.

El Conare- Sutep nace como una necesidad histórica de Reorientar y Reconstituir nuestro gremio desde las bases hasta el CEN, lo cual no significa crear un nuevo sindicato sino reconstituir , democráticamente, la organicidad de nuestro gremio para darle un impulso y ponerlo al servicio de los sagrados intereses del magisterio peruano, así mismo reorientarla para encausarle en la línea basada en los principios del sindicalismo clasista.

En tal sentido, estamos por un sindicato que sirva a los maestros a salvaguardar los derechos obtenidos en grandes jornadas de lucha y ampliar nuevas conquistas laborales que dignifiquen al magisterio en su conjunto. No apostamos por mesianismos revolucionarios ni por personificaciones del Conare, sino por maestros comprometidos a cumplir los principios del sindicalismo clasista y las decisiones orgánicas votadas democráticamente por las bases.

El magisterio sigue siendo el mismo, las bases no se han despojado de sus ansias reivindicatorias; lo que ha pasado es que no han tenido dirección, que no habido evolución dentro de su organización, por eso es necesario reorientarla y reconstituirla para desechar el burocratismo (CEN-Patria Roja) y el voluntarismo sindical.

Mientras la burguesía se ha armado de todos sus adelantos reaccionarios, el magisterio sigue actuando, como ayer, con sus mismas organizaciones a la "antigua" de ahí sus fracasos, de ahí sus retrocesos, por lo tanto es preciso que los maestros reaccionen, es preciso que reconstituir nuestra organización sindical , para reorientarla dentro de un criterio clasista (Ideas del amauta J.C. Mariátegui)

En tal sentido, el Sute Huarochirí plantea una verdadera UNIDAD bajo las banderas de los principios del sindicalismo clasista que permita darle la reorientación y dirección correcta, así también reconstiuir las bases para ponerla al servicio de la defensa de los derechos sindicales de los maestros y del pueblo peruano.

Por consiguiente, hacemos partícipes de la CONVENCIÓN EXTRAORDINARIA del CONARE SUTE LIMA PARA EL DÍA 23 DE ENERO DE 2 010, A HORAS 9 A.M. EN EL LOCAL DE SINATBAN. (Costado De la Tribuna Sur del estadio nacional)

Del mismo modo, saludamos la convocatoria del CONARE SUTEP AL CONGRESO NACIONAL EXTRAORDINARIO para el 30-31 de enero del presente año, pues dicho evento es en acatamiento al clamor de las bases Regionales, Provinciales, Distritales y las bases que vienen bregando por Reconstituir nuestra organización sindical, vienen movilizando, organizando y desarrollando sus eventos preparatorios al Congreso Nacional y al amparo del Art. 24 del Estatuto del CONARE SUTEP, se convoca a participar conciente y activamente en EL CONGRESO NACIONAL EXTRAORDINARIO DE UNIDAD a realizarse el 30 y 31 de Enero del 2010 EN LA CIUDAD DE LIMA, A PARTIR DE LAS 9 A.M., sito Jirón Caylloma Nº 824 (Ex Cooperativa Santa Elisa) con la siguiente agenda:

1. Análisis de la lucha de clases
2. Análisis de la situación Educativa
3. Pliego de Reclamos
4. Selección de la Dirección Nacional en base a los seleccionados en los eventos regionales de preparación de éste Congreso
5. Plan de Lucha y Tareas.

Queremos lograr una unidad para enfrentar la arremetida del gobierno aprista, combinando correctamente la lucha legal con la directa que es la principal, en defensa y ampliación de nuestros sagrados derechos, conquistas, reivindicaciones y libertades político sindicales y la defensa de los derechos fundamentales del pueblo, es el llamado del proletariado por lo que reiteramos a todos, dirigentes y compañeros de bases, a asistir y participar activamente en el CONGRESO NACIONAL EXTRAORDINARIO DE UNIDAD que por su trascendencia histórica servirá para consolidar la unidad del CONARE-SUTEP.

Publicado por Ale-x

LA POBREZA EN EL PERÚ QUE EL GOBIERNO MAQUILLA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MERCENARIOS OCULTAN

El terremoto ocurrido en la castigada Haití ha servido para que el mundo ponga sus ojos en el país más pobre del continente americano.

Los medios de comunicación mercenarios del Perú revelaban los lamentables hechos, pero algunos, como los asalariados del canal 7, hacían mención sobre el mal endémico de ese país centroamericano: la extrema pobreza. Sin embargo, a pesar que en el Perú se muestran grandiosas cifras macroeconómicas, en las regiones del interior del país existe esa misma pobreza extrema que los periodistas asalariados resaltan en sus informes desde Haití.

El gobierno aprista, encabezado por el presidente de los ricos: Alan García, se vanagloria como un mérito de su gestión la reducción de la pobreza de casi 50% a 39% por ciento; sin embargo el método de necesidades básicas insatisfechas (agua, desagüe y electricidad), agregándole el gasto per cápita, tomándose como línea de pobreza, en el ámbito urbano S/.240 al mes y en el ámbito rural S/.171; es en realidad una gran farsa, pues de acuerdo a esta forma de medición el que tiene sevicios de agua, desague y luz y satisface su hambre en un comedor popular, según el INEI del "estilista" Renán Quispe, ha dejado el umbral de la pobreza. De acuerdo a ello se estima, entonces que el 39,3% de peruanos viven en pobreza y 13,7% en extrema pobreza, porcentajes a todas luces mentirosas.

El criterio para medir la pobreza ha sido cambiado de acuerdo a la conveniencia del gobierno, es decir para maquillar su desatre económico neoliberal; pues lo único que ha hecho es agrandar la brecha entre ricos y pobres. La riqueza de unos pocos, como los del Grupo Romero, los Brescia, los Roque Benavides, etc, etc. no benefician a las grandes mayorías.

El presidente Alan García, quien asumió el poder el 28 de julio del 2006, prometió durante su campaña electoral renegociar los contratos con el sector minero. Pero ahora está dispuesto a seguir manteniendo los contratos de "estabilidad jurídica", firmada por el corrupto y genocida Alberto fujimori, que les exonera del impuesto a la renta y que sólo se limitan a "pasar el sombrero" para recibir las migajas de los "aportes voluntarios" para orientarlas a la inversión social, cuyos montos no están definidos.

Esos contratos congelaban el pago de impuestos. Y, según los empresarios, la obligatoriedad del pago de las regalías -establecidas recién en 2004- debía ser exonerada por considerarlas un tipo de impuesto. Sin embargo, ese año el Tribunal Constitucional estableció que la regalía es una contraprestación por explotar recursos no renovables. Y, por lo tanto, debía ser pagada.

El mismo Ministerio de Energía y Minas reconoce que 25 de las 27 grandes compañías mineras con contrato de estabilidad jurídica no pagan regalías. Entre ellas, Yanacocha, BHP Billiton Tintaya (que ya realiza un aporte voluntario con base en sus utilidades) Barrick Gold, Cerro Verde y Antamina. Hay otras 40 empresas que sí pagan, aunque son las más pequeñas, salvo Buenaventura, Shougang y Southern Perú, cuyos contratos de estabilidad vencieron en 2005.

En los últimos dos años los precios del cobre aumentaron 111 por ciento, del oro 42,5 por ciento y de la plata 65,5 por ciento, pero esta escalada no catapultó el bienestar de las comunidades que rodean los yacimientos, que denuncian la contaminación de sus ríos y lagunas por la producción minera y que exigen al Estado obligar a las compañías a responder por los daños ambientales.

Nuestro país es el quinto productor mundial de oro, segundo de plata, tercero de cobre y zinc, y cuarto de plomo, sin embargo el "Perú es un mendigo sentado en un banco de oro", reza un popular refrán. Porque también es uno de los países con mayor pobreza en la región.

Las empresas mineras para encubrir su "robo legal" ha iniciado una campaña mediática através de los medios de comunicación para crear opinión favorable a la explotación minera irresponsable, inclusive haciendo propaganda sobre el aporte de la gran minería en la reducción de la pobreza. Según las cifras del INEI, los distritos más pobres de la región Puno son aquellos donde se explota algún mineral. Por ejemplo, en Pichacani-Laraqueri (Puno) el 82.7% de sus pobladores son pobres y 37.8% están en pobreza extrema; mientras que en San Antonio de Esquilache (Puno) la pobreza es de 87.2% y la pobreza extrema 49.9%. Sin embargo, entre ambas localidades y la región Moquegua se ubica la mina Aruntani dedicada a la explotación aurífera. Recordemos que el pasado viernes la onza de oro se cotizó por encima de los US$ 1,000. Otro caso se da en el distrito de Ocuviri (Lampa) donde el 91.6% de la población están en la línea de la pobreza y el 59.4% en extrema pobreza, a pesar que allí la empresa Arasi también explota oro. Asimismo, la minera IRL del Reino Unido está explotando oro en el distrito de Ollachea (Carabaya), en donde se tiene una población total de 4 mil 919 habitantes, de ellos el 87.5% están en la pobreza y el 62.1% en extrema pobreza.

En conclusión las compañías mineras en Perú obtienen ganancias cada vez más millonarias dado el auge de los precios internacionales de los metales, pero no aportan lo necesario para aliviar la pobreza de quienes viven en las zonas donde explotan los yacimientos.

Publicado por Sute Huarochirí

Dirigentes de Patria Roja se incorporan a la nueva Ley (CPM)

¡La pseudo Dirigente Regional "0rgánica" de Patria Roja en Tacna, Cecilia Cuito Rojas, traicionó a las bases del magisterio y se incorporó a la ley 29062 de CPM!

LO QUE NO DIJO HAMMMER VILLENA PSEUDO DIRIGENTE NACIONAL DE PATRIA ROJA EN LA UNICA RADIO QUE LE DIO COBERTURA EN TACNA LA RADIO A LA QUE EL PUEBLO DENOMINA "LA RADIO DE LA CORRUPCION" O "EL SONIDO DE LA PLATA":

1º.- QUE EN LA REGIÓN DE AREQUIPA, HAMMER VILLENA NO LUCHÓ CONTRA LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN, PUES SIENDO DIRIGENTE REGIONAL NO HIZO NADA ABSOLUTAMENTE. HOY, MILES DE PROFESORES, TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS Y ALUMNOS HAN SIDO TRASPASADOS A LAS MUNICIPALIDADES. ¡ATENTANDO EL GOBIERNO ALIADO A PATRIA ROJA Y HAMMER VILLENA, CONTRA LA ESTABILIDAD LABORAL DE LOS MAESTROS!.

2.- QUE PATRIA ROJA ACORDÓ CON EL GOBIERNO DE TOLEDO (FMI Y EL BANCO MUNDIAL) IMPLEMENTAR LA LEY DE EDUCACION 28044; QUE INSTAURA LA MUNICIPALIZACION Y LA LEY DE CPM; PRUEBA DE ELLO ES LA HUELGA DEL MAGISTERIO DEL 2003 ¡NUNCA RECHAZARON ESTA NEFASTA LEY 28044 DE EDUCACIÓN, SINO POR 40 PSEUDO ACUERDOS "40 PUÑALADAS" TRAICIONARON LA EXITOSA HUELGA EL 2003!.

3.- QUE ELABORARON CONJUNTAMENTE CON EL GOBIERNO LA LEY 29062 DE CPM PARA LIQUIDAR LA ESTABILIDAD LABORAL DEL MAGISTERIO, AHORA PRETENDEN NEGAR EN MIL IDIOMAS LAS MESAS DE TRABAJO CON EL ACUERDO NACIONAL, DONDE PARTICIPÓ CESAR BARRERA BAZÁN, Y SU PARTICIPACIÓN EN EL CONCEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN DONDE PARTICIPÓ OLMEDO AURIS (AMBOS EX DIRIGENTES NACIONALES DEL CEN DEL SUTEP Y MILITANTES DE PATRIA ROJA).

4.- QUE EL TRAIDOR HAMMER VILLENA HA PROPUESTO SU PLAN NEFASTO DE "REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN" A ESPALDAS DEL PUEBLO Y EL MAGISTERIO, PARA IMPULSAR LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA A NIVEL NACIONAL, PARA CONGRACIARSE CON LA DERECHA CAVERNARIA QUE LO TIENE COMO APESTADO DE LA POLÍTICA Y NO QUIEREN ALIANZAS ELECTORALES CON PATRIA ROJA.

5.- QUE DE LA BOCA PARA FUERA DICEN LOS TRAIDORES RECHAZAR LA LEY 29062 DE CPM, PERO EN LA PRÁCTICA HAN CUMPLIDO CON SU PACTO CON EL GOBIERNO OTORGANDO "SU CUOTA VOLUNTARIA" QUE EN TOTAL REPRESENTAN EL 45% DE LOS INCORPORADOS A NIVEL NACIONAL, TODOS ESTOS SON EX DIRIGENTES "ORGÁNICOS" DEL SUTEP DE PATRIA ROJA EN SUS RESPECTIVAS REGIONES, QUE ABANDONARON LA LEY DEL PROFESORADO 24029 Y SE INCORPORARON A LA LEY 29062 DE CPM.

6.- ¡NO RECONOCIÓ QUE EN TACNA SU DIRIGENTE REGIONAL "ORGÁNICA" CECILIA CUITO ROJAS SE INCORPORÓ A LA LEY 29062 DE CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL!

7.- QUE SON 18 AÑOS DE RECORTE DE NUESTRAS BONIFICACIONES Y PATRIA ROJA NUNCA HIZO NADA, NI SIQUIERA LUCHA LEGAL CONTRA ESTE ATROPELLO, SON LAS BASES DEL CONARE SUTEP QUE ESTAN IMPULSANDO LAS DEMANDAS A NIVEL NACIONAL PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS BONIFICACIONES POR 20, 25 Y 30 AÑOS DE SERVICIO, SEPELIO Y LUTO, 30% POR PREPARACIÓN DE CLASES Y 25% POR TRABAJO EN ZONA RURAL.

¡Y ASI TANTAS TRAICIONES DE PATRIA ROJA AL PUEBLO Y MAGISTERIO Y LA GALLINA DE HAMMER VILLENA SE QUIERE PINTAR DE GALLO!

Publicado por Sutep Regional de Tacna

MINISTRO CHANG ENCUBRE A LA MAFIA APRISTA QUE NEGOCIÓ VENTA DE LA PRUEBA PARA NOMBRAMIENTO DOCENTE

El ministro "triquero", José Antonio Chang, viene dirigiendo la cartera de educación en base a la mentira y a la mafia entronizada del partido aprista. Al referirse sobre las denuncias de la venta de la prueba, para el nombramiento docente, sólo busca denigrar y descalificar a los que piden una profunda investigación.

La evaluación ha sido desprestigiada desde el 2006 cuando se aplicó, por vez primera, la evaluación censal y fue denunciado la venta de la prueba en su totalidad, por lo cual tuvo que ser anulada y postergada. En todas las posteriores pruebas que se han tomado, sea para los contratos, nombramientos o para la incorporación a la CPM han sido filtradas las claves de las respuestas de las preguntas antes de su aplicación. El cinismo del ministro Chang le lleva a mentir compulsivamente diciendo a la prensa que se quiere "desprestigiar la evaluación".

No creemos que el ministro pretenda investigar la corrupción que él mismo alienta desde las altas esferas del poder, es sabido por todos que la venta de las claves de las respuestas de la prueba se hizo en el local del partido aprista a través del ANTAE dirigida por el delincuente y maquinador de toda esta corrupción: Oscar Consueto Chuquital.

La corrupción es evidente sólo basta con querer destapar toda esta putrefacción, pues basta infiltrarse en el antro de los faenones, como ahora es llamada la Casa del Pueblo, hacerse pasar como un aprista comechado y grabar como maquinan toda la corrupción para favorecer a los "compañeros" de la estrella. Aunque el corolario sería comprar las claves de las respuestas de la prueba y denunciarlo en un medio de comunicación masiva, pero al estilo de la universidad "Alas Peruanas", el ministro Chang, tiene sus influencias en todos los estamentos de gobierno y de la sociedad para impedir que se propague tamaña noticia.

El Conare Sutep denunció la venta de la prueba días antes de su aplicación, sin embargo después del destape el CEN del Sutep recién dice esta boca es mía y los seudos dirigentes de "Patria Roja" del Sute Huarochirí brillan por su ausencia. Esta es la verguenza de dirigentes que usurpan la dirigencia, pues éstos individuos no representan a nadie. Si bien es cierto fueron puestos a dedo por la camarilla del Sute Lima, sin embargo no tienen ninguna legitimidad.

Publicado por Sute Huarochirí.

APRISTAS VENDEN PRUEBA A 1000 DÓLARES PARA EL NOMBRAMIENTO DE DOCENTES 2009: CORRUPCIÓN FUE MAQUINADO POR EL SEUDO SINDICATO ANTAE

El gobierno corrupto del APRA nos ha demostrado, hasta la saciedad, que sus disolutos partidarios son una gavilla de comechados que buscan vivir a costillas de todos los peruanos.

Las seudas evaluaciones que viene aplicando el Ministerio de Educación en las pruebas censales, de contratos, de nombramiento y para el proceso de incorporación de la CPM, están marcadas de graves denuncias de corrupción, pues en todas se han filtrado las preguntas de las pruebas antes de su aplicación; incluso la primera evaluación censal tuvo que ser suspendida porque la totalidad de la prueba fue denunciada por los maestros y mostrada por la prensa; sin embargo el ministro Chang, para limpiarse las manos, culpó a los maestros denunciantes de haber robado la prueba.

El sindicato de los profesores de la estrella, ANTAE, siempre ha funcionado como la agencia de empleos que utiliza el APRA para copar el magisterio de sus mediocres partidarios. En el primer gobierno del Apra 85-90, durante la gestión de la corrupta ministra de educación Mercedes Cabanillas, el Antae central y sus filiales, que se encontraban descentralizadas en sus locales partidarios, funcionaron como brazos de la corrupción para llenar el magisterio de comechados apristas.

Como no sería de otra manera para este proceso de nombramiento docente 2009, bajo la mascareta de brindar capacitaciones, se reunen en su local de Alfonso Ugarte para favorecer y garantizar que no se filtre al público sus maniobras corruptas. Ha trascendido por los propios maestros infiltrados en este antro de la corrupción, la Casa del Pueblo, que se han preparado tres pruebas las cuales serán "sorteadas" el mismo día del examen para su aplicación, sin embargo una de las pruebas ya viene siendo ofertada a los apristas y vendidas, desde el viernes 13 de noviembre, por la suma de $ 1000 (Equivalente a 3 000 nuevos soles).

El operador de esta mafia aprista esta dirigida por el corrupto Oscar Consueto Chuquital, Secretario General del ANTAE; este execrable individuo es el mismo que el año pasado fue grabado y presentado, en un programa de la televisión, participando de un "faenón" con los proveedores y funcionarios de las Ugels de Lima Metropolitana.

Esta evidente corrupción es parte del PLAN DE COPAMIENTO y de APRISTIZACION del sector educación. El ANTAE (AGENCIA DE EMPLEO PARA TRABAJADORES APRISTAS EN EDUCACION), se ampara en los mecanismos de influencia y poder de las instancias intermedias del sector educativo, como es el caso de las Ugel 06 de Vitarte.

Sute IX sector - Huaycán.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ES INVIABLE

Analizar ¿Cómo se viene ejecutando el plan de municipalización de la gestión educativa? fue el tema central de la tercera edición del HABLA EDUCACIÓN –debate organizado por Foro Educativo, que el Ministerio de Educación, anunciará el final de la etapa de Plan Piloto, de la Municipalización de la Gestión educativa para ingresar en un proceso de expansión que incorporará durante el presente año a 500 municipalidades de nuestros país.

El debate realizado el pasado viernes 16 de octubre en la Pontifica Universidad Católica del Perú, contó con la participación de destacados especialistas y autoridades como Manuel Iguiñiz, asociado de Foro Educativo y ex viceministro de educación, Walter Zunini, Director Regional de Educación de Lambayeque, Mirna Villacorta, alcaldesa de San Juan Bautista (Loreto) y Carolina Neyra, la Secretaria Técnica del Consejo Educativo Municipalidad de Ventanilla.

Manuel Iguiñiz especialista en descentralización educativa, consideró como inviable el plan piloto de municipalización de gestión educativa que viene ejecutando el Ministerio de Educación, dado que, se viene implementando un modelo igualitario para realidades diferentes. "No es posible entregar competencias semejantes a distritos tan variados y con tanta diferencia, sin una previa evaluación que permita trasladar tareas y funciones de esten acordes con su capacidad, su tamaño sus recursos. Por tanto, la municipalización, profundizará las desigualdades educativas".

Asimismo, consideró que el esquema de la Municipalización de la Gestión Educativa no concuerda con la Ley General de Educación. "La Ley General de Educación respalda un esquema donde confluyan las tres instancias de gobierno para una transformación de la educación, mientras que el plan piloto es un sistema educativo municipalizado y distritalizado, que designa que los distritos van a manejar los factores principales de la calidad educativa.

Además la propuesta del plan piloto es muy distinta a lo que se viene implementando, pues hasta la fecha no se ha trasladado las funciones en materia pedagógica ni administrativa sino sólo el pago de la planilla y sin ninguna capacidad de decisión".

Por su parte, Walter Zunini, Director Regional de Educación de Lambayeque, consideró que existe un desorden en la implementación del Plan Piloto de Municipalización de la Gestión Educativa. "El Ministerio de Educación realiza actividades paralelas, por un lado transfieren competencias y funciones a las UGELs y DRE, y al mismo tiempo al municipio, creando confusión".

También, criticó la falta de participación de los actores involucrados para implementación de este proyecto piloto. "Pese a que en el texto del plan piloto se menciona como un proceso participativo a la Dirección Regional de Educación no se le ha hecho participar en nada. Por ejemplo el gobierno central se decidió a que los municipios de Motupe y Olmos ingresen al plan piloto, sin un proceso previo de evaluación de los aspectos positivos y negativos. Además sin el análisis de cómo se ha llevado este proceso en los municipios se ha pasado a la segunda fase buscando incorporar nuevas municipalidades.

Finalmente Zunini, sostuvo que no se pueden transferir funciones a los municipios, con la precariedad que existe en las UGELes. "El 85% de las plazas de la UGEL no son plazas orgánicas, existe precariedad en estos entes administrativos, y estos problemas se les van a transferir a los municipios. No sólo se trasladará la parte administrativa, sino la pedagógica, incrementando sus funciones con el mismo personal, por tanto las debilidades que se irán arrastrando. La función administrativa no solo es la planilla, sino tiene que ver con las reasignaciones, destaques, en la gestión institucional con la planificación, la racionalización, ahí consideramos que habrá serios problemas. Sin embargo programas claves como el PRONAMA y PRONAFCAP no serán trasferidos".

Para, Mirna Villacorta, alcaldesa del municipio distrital de San Juan Bautista (Loreto), el proyecto piloto de la municipalización de la Gestión Educativa, ha sido una oportunidad abierta para construir un camino en mejora del nivel educativo. "Considero que es un proyecto en construcción que nos abre las puertas para trabajar por el tema educativo. Respecto a los roles como es un proceso en construcción se deben ir definiendo poco a poco y es necesario aportar para construir relaciones horizontales. Por ejemplo, nosotros nos venimos reuniendo con la DRE y la UGEL para superar los problemas".

A su turno, Carolina Neyra, la Secretaria Técnica del Consejo Educativo Municipalidad de Ventanilla, consideró que el plan piloto de municipalización no se ha enmarcado dentro del plan de descentralización y por ello ha generado conflictos para articular las diversas instancias de gobierno. "Hay un divorcio entre las municipalidades y gobiernos regionales debido a que no hay roles claros ni definidos y eso obstaculiza la labor compartida con los gobiernos locales y regionales. Por ejemplo en el tema pedagógico nosotros como municipalidad del plan piloto no hemos tenido una comunicación del área de gestión pedagógica del MINEDU, siendo el objetivo del plan piloto la mejora de la calidad educativa".

Neyra, resaltó la importancia de fortalecer un amplio debate en los procesos de concertación y toma de acuerdos a nivel de cada región y sus localidades. "Es importante definir los roles para que el plan piloto pueda enmarcarse en el proceso de descentralización. Además es importante que se fortalezcan también las redes educativas, como el CONEI que son la base de los Consejos Educativos Municipales y que estos no sólo respondan a temas administrativos sino prioricen indicadores que se ejerzan permanente en los diferentes estamentos de la escuela".

Publicado por Sute 17 sector _Chosica.

QUE SIGNIFICA REORIENTAR Y RECONSTITUIR EL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN

Reorientación y Reconstitución son dos acciones simultáneas que tiene un objetivo común. REORIENTAR significa volver a orientar ideológica y políticamente a nuestro Organismo Sindical, retomando y desarrollando con firmeza los principios del Sindicalismo Clasista que fueran aprobados en el V Congreso Nacional de Unificación del Cuzco 1972. Planteados por el Gran Maestro GERMAN CARO RIOS Fundador del SUTEP.

RECONSTITUIR, significa volver a construir los aparatos orgánicos desde las Bases hasta los escalones mayores sobre una correcta orientación, para convertir a nuestro Máximo Organismo Sindical en un verdadero instrumento de lucha por nuestras autenticas banderas (Programa Reivindicativo) que refleje las necesidades, intereses y derechos de los trabajadores en la Educación del Perú. El proceso de Reorientación y Reconstitución ya se ha iniciado y se viene desarrollando victoriosamente a lo largo y ancho de nuestro país.

¿POR QUÉ SURGE LA NECESIDAD DE REORIENTAR Y RECONSTITUIR EL SUTEP?

Porque los que usurpan la Dirección Nacional del SUTEP, a partir de 1984 inician el abandono de la lucha por la defensa de los derechos de los maestros al cambiar la línea clasista en el movimiento magisterial, Estatutos, lema, niegan el principio universal de la lucha de clases y al contrario, asumen la conciliación y colaboracionismo con la patronal, desconocen el Centralismo Democrático* (Elecciones Universales, Un maestro, un voto y otras decisiones de los maestros) en la vida interna del sindicato y al contrario esgrimen el sectarismo, oportunismo, manejando el sindicato burocráticamente como si fuera su propiedad privada e hipotecan el sindicato a los gobiernos de turno, aplicando en los hechos la política neoliberal en el sector Educación a cambio de favores: Económicos (Derrama Magisterial, CAFAE-SE, etc.), Políticos (inscripción de su partido UNIR=MNI=PR) y traicionando las luchas, en suma los intereses del magisterio nacional y del pueblo en su conjunto.

Y cuando se dan las Elecciones Universales a presión de las bases y los usurpadores del CEN del SUTEP (Patria Roja=MNI) pierde desconocen, dividen y arman su paralelo como en el caso de Lima: Prof. Walter Tolentino Secretario General del SUTE XVI SECTOR (Puente Piedra, La ensenada, Ancon, Zapallal) elegido por las bases, caso de la Prof. Carmen Carrión Secretaria General del SUTE IV SECTOR (Surquillo, Miraflores, San Borja y Santiago de Surco) elegida por las bases y el Caso del SUTE XII SECTOR, al ser censurado LUCIO CASTRO, este arma su sindicato paralelo en este sector.En resumen, para tener una dirección sindical que en lugar de conciliar, y negociar nuestros derechos con los regímenes de turno a cambio de intereses subalternos, más bien nos conduzca a recuperarlos, devolviéndonos la confianza al magisterio nacional.

Publicado por Conare Sute Lima.